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学业辅导中心开展学业发展辅导系列活动

2019-12-26

本网保定讯:为进一步加强学业展开教导系统建造,引导学生以科学态度清晰个人定位,规划工作生涯,进步职场竞争力,2019年9月以来,学业教导中心展开了学业展开教导系列活动。到现在,活动共教导简历80余份,学生好评率达100%,展开集体规划教导6期,参与人数达110余人。

本次活动由学业教导中心与工作生涯规划项目研讨小组联合举行,中心延聘8名教师和5名学生担任学业展开教导导师,面向全校学生,依据不同年级特色有针对性地、分层次地展开小型集体工作认知与工作规划教导、一对一自我定位与展开教导以及简历教导等活动。依据活动特色,设定场景与活动方法。简历教导经过学生提交、导师修正、中心反应、导师沟通等线上与线下协同教导方法给予学生主张。使用实时挂号与反应机制,完成对学生简历教导的长效盯梢,依据学生专业、性情、才能等特色,了解学生实在需求,做到精准化教导。一对一自我定位与展开教导以面对面沟通方法展开,采纳中心预定、导师沟通、预留作业、再次固定预定等屡次沟通方法引导、启迪学生找准自我定位。小型集体工作认知与工作规划教导经过多样的活动方法引导学生发现自己的优势与缺乏,本次集体规划首要以面试类和爱好类两大模块展开,面试类活动实在再现面试场景,由多名导师一起教导,以不同类型的标题引导学生浸入式体会求职进程,了解面试流程,把握面试技巧与自我发挥特色;爱好类活动首要依托爱好活动教导学生探究本身的爱好类型,协助学生建立工作认知,清晰展开方向。

多样化、层次化的教导活动有用引导学生多维度地了解自己、找准方向、确认方针,为学生合理规划大学生活和工作生涯打下了重要根底。系列活动的展开也为学业展开教导系统建造供给了重要参阅,进一步促进了学业教导中心学业教导系统的建造。

活动完毕后,中心以反应单方法搜集学生的反应定见,从反应定见来看,参与学生对活动反应杰出,部分学生表明等待参与后续活动。

学业教导系统以从学生入校到离校的全方位教导为抓手,学业帮扶和学业展开教导两大系统偏重,抓学习、抓展开、促实效,引导学生思想上发作改变、行动上发生突变。针对在校生,协助学生做好人物转化定位,习惯自主学习方法,合理规划学业、激起学习动力、进步学习才能、增强自我管理才能;以活动促规划,经过展开多样教导活动,协助学生走出苍茫区,清晰个人定位,激起个人爱好,发现本身优势与缺乏,进步本身归纳本质,增强对当时工作商场的了解,建立忧患意识,做好展开规划并为之尽力。针对毕业生,引导学生建立决心,找准问题,夯实根底学习,尽力进步学习成绩,顺畅完成学业;展开学业展开教导,协助学生整理自己想要什么、为了什么、怎样做的展开计划,进一步修订学业方针,为出国、升学和工作拟定合理的行动计划。

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